B.A_B.Sc_B.Com. (III Semester) HUMAN VALUES AND ENVIRONMENT STUDIES - Hindi book by - Saral Prshnottar Group - बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर) मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन - सरल प्रश्नोत्तर समूह
लोगों की राय

बी ए - एम ए >> बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर) मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन

बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर) मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन

सरल प्रश्नोत्तर समूह

प्रकाशक : सरल प्रश्नोत्तर सीरीज प्रकाशित वर्ष : 2022
पृष्ठ :180
मुखपृष्ठ : पेपरबैक
पुस्तक क्रमांक : 2654
आईएसबीएन :0

Like this Hindi book 0

5 पाठक हैं

बी.ए./बी.एस-सी./बी.कॉम. ( III सेमेस्टर)  मानव मूल्य एवं पर्यावरण अध्ययन

वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

1. पारितन्त्र शब्द की विस्तृत व्याख्या सर्वप्रथम किसने की थी-
(a) ए०जी० ताँसले ने
(b) आर०एल० लिण्डमैन ने
(c) सी०सी० पार्क ने
(d) फ्यूरली तथा नेवे ने।
2. ताँसले के अनुसार पारितन्त्र की रचना होती है-
(a) जैविक घटकों से
(b) अजैविक घटकों से
(c) उपर्युक्त दोनों से
(d) किसी से भी नहीं।
3. पारितन्त्र होता है-
(a) स्थिर
(b) समस्थिति में
(c) खुला
(d) उपर्युक्त सभी
4. किसके अनुसार, पारितन्त्र में पोषण, संरचना एवं खनिज की गतिशीलता होती है-
(a) ताँसले
(b) लिण्डमैंन
(c) फ्यूरली
(d) फोस्बर्ग
5. सन् 1960 से 1980 के मध्य किन विद्वानों ने पारितन्त्र पर महत्त्वपूर्ण कार्य किए-
(a) वाट व स्पर ने
(b) एकार्ड व वर्ड्सवर्थ ने
(c) फ्यूरली तथा नेवे ने
(d) उपर्युक्त सभी ने।
6. यह किसने बताया कि पारितन्त्र एक कार्यशील एवं परस्पर क्रियाशील तन्त्र है-
(a) नेवे
(b) फोस्बर्ग
(c) स्पर
(d) वॉट।
7. पारितन्त्र में केवल ......... पर बल दिया जाता है।
(a) कार्यप्रणाली पर
(b) वातावरण पर
(c) पारस्परिक संबंधो पर
(d) घटकों पर।
8. जैविक पर्यावरण के आन्तरिक भाग में जीवों के पारस्थरिक संबंध का आधार है-
(a) स्थान
(b) भोजन
(c) वातावरण
(d) उपर्युक्त सभी।
9. भोजन प्राप्त करने की विधियों के आधार पर भोजन को कितने भागों में बाँटा जा सकता है-
 (a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच।
10. ......... जीव अपना भोजन स्वयं बनाते हैं-
(a) शाकाहारी
(b) मांसाहारी
(c) स्वयंपोषी
(d) परपोषी।
11. जो पौधे अपना भोजन स्वयं बनाते हैं, वे कहलाते हैं-
(a) प्लैंकटन जीव
(b) प्राथमिक उत्पादक
(c) द्वितीय उत्पादक
(d) शाकाहारी जीव।
12. प्रथम स्तर का उपभोक्ता कहा जाता है-
(a) प्राथमिक उत्पादक को
(b) द्वितीयक उत्पादक को
(c) शाकाहारी जीवों को
(d) मांसाहारी जीवों को
13. पर्यावरण में तीसरे प्रकार के जीव भी हैं, जो हैं-
(a) जीवाणु
(b) कवक
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) दोनों में से कोई नहीं।
14. मृतोपजीवी जीवों को ..... कहते हैं।
(a) जीवांश
(b) प्लैंकटन
(c) प्लवक
(d) अपघटक।
15. सर्जक एवं उपभोक्ता की उक्त व्यवस्था को पारिस्थितिक तन्त्र थी .................का नाम दिया जाता है।
(a) आहार जाल
(b) आहार श्रृंखला
(c) आहार निर्माणक
(d) उपर्युक्त सभी।
16. यह किसने बताया कि एक आहार श्रृंखला में पाँच या छह से अधिक कड़ियाँ (श्रृंखलाएँ) नहीं होतीं-
(a) वॉट ने
(b) एल्टन ने
(c) ओडम ने
(d) हचिन्सन ने।
17. ओडम ने बाहार श्रृंखला के कितने रूप बताए हैं-
(a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच।
18. प्रकृति में मुख्य रूप से कितनी आहार श्रृंखलाएँ पायी जाती हैं-
(a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच।
19. द्वितीय प्रकार की आहार श्रृंखला है-
(a) आखेटक
(b) एल्टोनियम
(c) परोपजीवी
(d) शाक।
20. ...........प्रकार की आहार श्रृंखला, मृतोपजीवी आहार श्रृंखला है।
(a) प्रथम
(b) द्वितीय
(c) तृतीय
(d) चतुर्थ।
21. किसने प्रथम स्तर के उपभोक्ता जीवों का चारण शाकाहारी भी कहा है-
(a) ताँसले
(b) वॉट
(c) ओड्म
(d) हीथ।
22. घास के मैदानों व कृषि स्थलों में कौन-सी आहार श्रृंखला पाय जाती है-
(a) शाक
(b) मनोपजीवी
(c) जलीय पारितन्त्र
(d) उपर्युक्त सभी।
23. ध्वंसावशेष आहार श्रृंखला में सम्मिलित है-
(a) दीमक, गोलकृमि, कोषस्थ जन्तु
(b) सहस्रपदी जन्तु, केंचुए
(c) शाकाणु, कवकानि व एककोशीय जन्तु
(d) उपर्युक्त सभी।
24. मृदा स्थित कौन-से जन्तु बहुत-सी पादप पतियों के विघटन का कार्य करते हैं-
(a) लघु-जन्तु
(b) शाकाहारी
(c) मृतोपजीवी
(d) परोपजीवी।
25. जंगलों में लगभग .........उत्पन्न होता है।
ऊर्जा प्रवाह पादप ध्वंसावशेष आहार श्रृंखला के माध्यम से
(a) 70%
(b) 80%
(c) 90%
(d) 100%.
26. जलीय पारिस्थितिक तन्त्र में सर्जक स्तर पर........... का जैव भार कम होता है।
(a) गोलकृमि
(b) प्लवक पादपों
(c) सहस्रपदी जन्तु
(d) एककोशीय जन्तु।
27. एक ......एक पारितन्त्र में घटनाओं के क्रम को सन्दर्भित करती हैं।
(a) आहार जाल
 (b) आहार श्रृंखला
(c) भोजन पैटर्न
(d) उपर्युक्त सभी।
28. ........ जीवित जीवों के बीच किस भोजन पैटर्न की व्याख्या करती है।
(a) खाद्य जाल
(b) खाद्य श्रृंखला
(c) पारितव
(d) उपर्युक्त सभी।
29. अनुक्रमिक चरण.................. के उत्पादकों से प्रारंम्भ होता है।
(a) नीचे
(b) ऊपर
(c) सीधी लाइन
(d) उपर्युक्त सभी।
30. खाद्य श्रृंखला वर्णन करती है-
(a) भोजन पैटर्न का
(b) जीवों के मध्य संबंधों का
(c) अनुक्रमिक चरणों का
(d) उपर्युक्त सभी का।
31. बहुत-सी खाद्य - श्रृंखलाएँ मिलकर बनाती हैं-
(a) खाद्य-जाल
(b) वातावरण
(c) पर्यावरण में सन्तुलन
(d) पारस्परिक संबंध।
32. खाद्य के अनेक वैकल्पिक रास्ते किसे स्थिरता प्रदान करते हैं -
(a) खाद्य श्रृंखला को
(b) खाद्य जाल को
 c) पारितन्त्र को
(d) संचित ऊर्जा को।
33. पारितन्त्र में किसका प्रवाह ऊष्मागतिक नियमों के अनुसार होता है-
(a) ऊर्जा
(b) गति
(c) वाष्प
(d) उपयुक्त सभी।
34. ऊर्जा का शत-प्रतिशत .............संभव नहीं है।
(a) प्रयोग
(b) रूपान्तरण
(c) विनाश
(d) संग्रह
35. किसकी मात्रा पर पारितन्त्र के सभी जीव निर्भर हैं-
(a) भोजन
(b) जल
(c) ऊर्जा
(d) वायु।
36. ......... ऊर्जा का प्रमुख स्रोत हैं।
(a) अग्नि
(b) बिजली
(c) सूर्य
(d) उपर्युक्त सभी।
37. स्वपोषी द्वारा भोजन पदार्थों में संचित्र ऊर्जा कितने प्रकारों से प्रवाहित हो सकती है-
(a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच।
38. भोजन से संबंधित शृंखला बनाते हैं-
(a) उत्पादक
(b) उपभोक्ता
(c) अपघटक
(d) उपर्युक्त सभी।
39. जीवीय घटक के प्रत्येक स्वर को ..........कहते हैं।
(a) अपघटक
(b) पोषी स्तर
(c) ऊर्जा प्रवाह
(d) सन्तुलन।
40. चतुर्थ पोषी स्तर होता है-
(a) शाकाहारी
(b) मांसाहारी
(c) सर्वाहारी
(d) मृतोपजीवी।
41. खाद्य - श्रृंखला जितनी छोटी होती है उतनी अधिक ........की उपलब्धता रहती है।
(a) ऊर्जा 
(b) सन्तुलन
(c) निर्भरता
(d) उपर्युक्त सभी।
42. पारितन्त्र में विद्यमान विविध पारस्परिक संबंधों को आलेखों की सहायता से प्रदर्शित कर सकते हैं, जिन्हें कहा जाता है-
(a) पारिस्थितिक पिरामिड
(b) पारिस्थितिक तन्त्र
(c) खाद्य-श्रृंखला
(d) खाद्य-जाल।
43. पिरामिड पारितन्त्र के किस पोषी स्तर का चित्रण कर सकते हैं-
(a) जीवों की संख्या का
(b) ऊर्जा की मात्रा का
(c) जैवभार का
(d) उपर्युक्त सभी का।
44. पारिस्थितिक पिरामिड का सर्वप्रथम आलेखी निरूपण किसने किया था
(a) ताँसले
(b) वॉट
(c) एल्टन
(d) हेग।
45. वर्तमान समय में किसके संरक्षण के प्रति वैज्ञानिकों में जागरूकता आई है।
(a) मानव
(b) ऊर्जा
(c) विलुप्त प्राय प्रजाति
(d) उपर्युक्त सभी।
46. विकासशील देशों में जैव विविधता को जोड़ दिया गया है।
(a) पर्यावरण से
(b) वन विभाग से
(c) दोनों से
(d) किसी से नहीं।
47. जर्मप्लाज्म संरक्षण में क्या मर्क तथा कोस्टारिका भेजे जाएँगे-
(a) जंगली पादपों के एक्सट्रैक्ट
(b) कीट
(c) सूक्ष्म जीव
(d) उपर्युक्त सभी।
48. जर्मप्लाज्म पाने के लिए जैव विविधिता संस्थान किससे सम्पर्क रखता है-
(a) जीव वैज्ञानिकों से
(b) जैव रसायनशास्त्रियों से
(c) व्यवसायियों से
(d) उपर्युक्त सभी से।
49. भारत में बहुत-से संस्थान जैव विविधताओं के संरक्षण एवं उपयोग में लगे हैं, इनकी देखरेख करता है-
(a) पर्यावरण मन्त्रालय
(b) वन तथा कृषि विभाग
(c) तकनीकी विभाग
(d) उपर्युक्त सभी।
50. भारत में बहुत सी परियोजनाएँ संचालित की जा रही हैं। जिनमें ...........संरक्षण का कार्य हो रहा है।
(a) मृदा
(b) जर्म प्लाज्म
(c) वातावरण
(d) उपर्युक्त सभी।
51. किन्हें बचाने के उपाय आवश्यक हो गए हैं-
(a) मानव
(b) वनस्पति
(c) संकटग्रस्ट जाति
(d) उपर्युक्त सभी।
52. प्रथम बार पादप आनुवंशिक स्रोत को संरक्षित करने की आवश्यकता पर ध्यान किसने दिया-
(a) एन० आई० वेवीलोब
(b) एडवर्थस
(c) ताँसले
(d) हीथ।
53. अन्तर्राष्ट्रीय जैव प्रोग्राम कब आयोजित किया गया
(a) 1962
(b) 1964
(c) 1966
(d) 1968.
54. किस विधि में जन्तुओं तथा पौधों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवासों में किया जाता है-
(a) स्वस्थाने संरक्षण.
(b) उत्स्थाने संरक्षण
(c) वन्य जीव संरक्षण
(d) उपर्युक्त सभी।
55. किसमें महत्त्वपूर्ण पौधों तथा जन्तुओं को उनके प्राकृतिक स्थान से हटाकर मानव निर्मित स्थानों में सुरक्षित रखा जाता है-
(a) स्वस्थाने संरक्षण
(b) उत्स्थाने, संरक्षण
(c) वन्य जीव संरक्षण
(d) उपर्युक्त सभी।

...पीछे | आगे....

<< पिछला पृष्ठ प्रथम पृष्ठ अगला पृष्ठ >>

    अनुक्रम

  1. अध्याय-1 मानव मूल्य (Human Values) पाठ्य सामग्री
  2. मूल्यों के प्रकार
  3. भारतीय संस्था में विकसित मूल्य
  4. उद्यम प्रबन्धन में मूल्य
  5. पेशे के प्रति वफादारी की श्रेणियाँ
  6. पेशे के प्रति वफादारी के मूल्य के सिद्धान्त
  7. समाज कार्य पेशे के प्रति निष्ठा का पालन
  8. प्रबन्धन में सांस्कृतिक मानवीय मूल्य
  9. दर्शन
  10. सांस्कृतिक मूल्य
  11. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञांत कीजिए।
  12. अध्याय - 2 चरित्र निर्माण में स्वामी विवेकानन्द के सिद्धान्त (The Principles of Swami Vivekanand in Character Building) पाठ्य सामग्री
  13. भारत के युवाओं के समक्ष सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
  14. सात पापों की गाँधीवादी अवधारणा
  15. अहिंसा का दर्शन और गाँधी
  16. माता-पिता तथा अध्यापकों की भूमिका के प्रति डॉ० ए० पी० जे० अब्दुल कलाम के विचार
  17. माता-पिता तथा शिक्षक की भूमिका के प्रति APJ अब्दुल कलाम के विचार
  18. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  19. अध्याय - 3 मानव मूल्य और वर्तमानव्यवहार-मुद्दे : भ्रष्टाचार एवं रिश्वत (Human Values and Present Behaviour Issues: Corruption and Bribe) पाठ्य सामग्री
  20. भ्रष्टाचार के दुष्प्रभाव
  21. भ्रष्टाचार व असमानता
  22. विभिन्न क्षेत्रों में भ्रष्टाचार
  23. संचार माध्यमों (मीडिया) का भ्रष्टाचार
  24. चुनाव सम्बन्धी भ्रष्टाचार
  25. नौकरशाही का भ्रष्टाचार
  26. कॉरपोरेट भ्रष्टाचार
  27. शिक्षा के क्षेत्र में भ्रष्टाचार
  28. विविध भ्रष्टाचार
  29. भ्रष्टाचार और स्विस बैंक
  30. समाधान
  31. रिश्वत
  32. सामाजिक नेटवर्क एवं संचार में व्यक्तिगत नीति
  33. विशिष्ट संरचना
  34. ऑनलाइन शॉपिंग
  35. यूनाइटेड किंगडम का रिश्वत अधिनियम
  36. सामान्य रिश्वतखोरी अपराध
  37. विदेशी सरकारी अधिकारियों की रिश्वत
  38. अभियोजन और दंड
  39. अन्य प्रावधान
  40. रिश्वत अधिनियम का अनुपालन
  41. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  42. अध्याय - 4 नीतिशास्त्र के सिद्धान्त (Principles of Ethics) पाठ्य सामग्री
  43. महत्त्वपूर्ण परिभाषाएँ
  44. नीतिशास्त्र के प्रमुख सिद्धान्त
  45. आध्यात्मिक मूल्य
  46. भारत में धर्मनिरपेक्षता का अर्थ
  47. निगमित सामाजिक उत्तरदायित्व (Corporate social responsibility या "CSR" )
  48. रतन नवल टाटा
  49. अजीम हाशिम प्रेमजी
  50. बिल गेट्स
  51. माइक्रोसॉफ्ट
  52. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  53. अध्याय - 5 निर्णय निर्माण में धार्मिकता (Holistic Approach in Decision Making) पाठ्य सामग्री
  54. समस्या का विश्लेषण करने के तरीके
  55. श्रीमद्भगवत् गीता : प्रबंधन में तकनीक (The Bhagwat Gita : Techniques in Management)
  56. धर्म एवं जीवन प्रबंधन
  57. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  58. अध्याय - 6 चर्चा द्वारा दुविधाओं की व्याख्या (Elaboration of Dilemmas through Discussion) पाठ्य सामग्री
  59. विपणन संगठन : अर्थ व उद्देश्य
  60. मार्केटिंग की दुविधा
  61. भारतीय दवा उद्योग
  62. जेनेरिक दवा (Generic Drug)
  63. निजीकरण में दुविधा (Dilemma of Privatisation)
  64. सार्वजनिक उद्यमों द्वारा संतोषजनक कार्य न करने के कारण
  65. निजीकरण
  66. उदारीकरण में दुविधा (Dilemma on Liberalisation)
  67. भारतीय अर्थव्यवस्था पर उदारीकरण का प्रभाव
  68. सोशल मीडिया एवं साइबर सुरक्षा में दुविधा (Dilemmas in Social Media and Cyber Security)
  69. सोशल मीडिया और भारत
  70. सोशल मीडिया से जुड़ी समस्याएँ
  71. सोशल मीडिया और निजता का मुद्दा
  72. साइबर सुरक्षा दृष्टिकोण के समक्ष समस्याएँ
  73. साइबर सुरक्षा की दिशा में किये गए सरकार के प्रयास
  74. जैविक खाद्य पदार्थों की दुविधा (Dilemma on Organie Food)
  75. खाद्य मानक का महत्त्व
  76. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  77. अध्याय - 7 पारितन्त्र (Ecosystem) पाठ्य सामग्री
  78. पारितन्त्र की संरचना एवं कार्य प्रणाली (Structure and Functioning of Ecosystem)
  79. आहार श्रृंखला (Food Chain)
  80. खाद्य जाल (Food Web)
  81. ऊर्जा प्रवाह (Energy Flow)
  82. पारिस्थितिक पिरामिड (Ecological Pyramids)
  83. जैव विविधता का संरक्षण (Conservation of Biodiversity)
  84. जर्मप्लाज्म बैंक अथवा जीन बैंक (Germplasm Bank or Gene Bank)
  85. स्वस्थानें एवं उत्स्थाने संरक्षण (In situ conservation & Ex-situ Conservation of Biodiversity)
  86. वस्तुनिष्ठ प्रश्न - निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  87. अध्याय - 8 व्यक्ति विशेष की प्रदूषण नियंत्रण में भूमिका (Role of Individual in Pollution Control) पाठ्य सामग्री
  88. जनसंख्या एवं पर्यावरण Population & Environment)
  89. दीर्घकालिक या ठोस विकास (Sustainable Development)
  90. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  91. अध्याय - 9 भारत एवं संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास के लक्ष्य (Sustainable Development Goals of India and UN) पाठ्य सामग्री
  92. यूएनडीपी की भूमिका
  93. सर्कुलर अर्थव्यवस्था की अवधारणा एवं उद्योग उपक्रम (Concept of circular economy and entrepreneurship)
  94. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  95. अध्याय - 10 पर्यावरणीय नियम (Environmental Laws) पाठ्य सामग्री
  96. वन अधिकार अधिनियम 2006
  97. स्वस्थ पर्यावरण का अधिकार
  98. पर्यावरणीय संरक्षण में अन्तर्राष्ट्रीय उन्नति (International Advancement in Environmental Conservation)
  99. वर्ल्ड वाइड फंड फॉर नेचर (WWF)
  100. राष्ट्रीय हरित अधिकरण (National Green Tribunal)
  101. NGT के महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक निर्णय
  102. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  103. अध्याय - 11 हवा की गुणवत्ता (Quality of Air) पाठ्य सामग्री
  104. संयुक्त राष्ट्र की रिर्पोट के अनुसार
  105. संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम
  106. वायु गुणवत्ता सूचकांक
  107. केंद्रीय प्रदूषण नियंत्रण बोर्ड
  108. भारतीय परम्परागत पर्यावरणीय ज्ञान का महत्त्व (Importance of Indian Traditional knowledge on Environment)
  109. पर्यावरणीय गुणवत्ता का जैव मूल्यांकन (Bio Assessment of Environmental Quality)
  110. पर्यावरण का क्षेत्र
  111. पर्यावरण का महत्त्व
  112. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।
  113. अध्याय - 12 पर्यावरण प्रबन्धन (Environment Management) पाठ्य सामग्री
  114. पर्यावरण प्रबंधन की प्रणालियाँ
  115. पर्यावरण आकलन का महत्त्व (Importance of Environment Assessment )
  116. पर्यावरणीय प्रभाव आकलन के उद्देश्य
  117. भारत में पर्यावरणीय प्रभाव का आकलन
  118. पर्यावरणीय ऑडिट (Environmental Audit)
  119. पर्यावरण ऑडिट कितने प्रकार के होते हैं?
  120. पर्यावरण लेखा परीक्षा के लाभ
  121. वस्तुनिष्ठ प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

अन्य पुस्तकें

लोगों की राय

No reviews for this book